韩辉

副教授

2002级播音主持专业

思维教研室 主任

武汉大学对外汉语 硕士

参与省级应用型示范课程 《主持人思维》；

曾获 “四川师范大学优秀党员师范岗”

湖畔最悦耳的晨音

记不清从何时起，同学们每天坚持的“晨练”成了我们学院在专业教学领域最知名的特色。想想因为这“折磨人的展练”而全国闻名，也是有趣。学院的晨练不能说闻名遐迩，但是却让很多人闻风丧胆。可是，现在作为一名留校的艺术教师的我不禁反问，晨练不就应该天天进行吗？

不说那些“一天不练，自己知道，两天不练老师知道......”这样的套话，就问：唱京剧的要不要早起练功？学芭蕾的要不要早起压腿？练体育的要不要早起跑步？为何到了学艺术的，就该睡过去，懒散地开始一天的学习？所以，我为我们学院坚持了十多年的学生早起晨练而鼓掌，每每说起自感骄傲。

2002年9月我入校的时候，晨练不是强制性的，老师自然是鼓励大家早起晨练，大家自然是蒙头睡到上课前。有一次，我跟室友起得早，就去书报亭处晨练。结果，被眼前的一幕惊呆了！不是因为人太多，更不是因为没有人，而是听到了一个熟悉又普通话不那么标准的声音在读《成都商报》上的文章。那个人，竟然是我们每天打开水都见到的人--开水房师傅。他烧好了早晨的学生用水，正在专注而开心地读着。于是，这个事传开了，后面晨练的人也慢慢多起来。后来，同学们也就慢慢习惯了，再后来学校出了规定，延续下了这么多年。也许是我对专业的热情，使这个“恼人的习惯”成了学院的教学特色和管理手段。想想每一个时间段，大家其实都往前走了一步，每一步都很重要，很自然。

学生因为晨练早起，所以不会缺席或迟到第一节课，保证了学院整体教学的运行：学生因为早起晨练，所以结束后会去食堂吃早餐，保证了每个学生听课的质量。这个晨练的“严”，其实保住了川影的“严”，也让很多人适应了未来社会的“严”。

记得后来我当了3年的辅导员，面对学生的晨练问题也是常常头痛。一个班里，总有人想请假，总有人要迟到，总有人找理由不参加。辅导员的手段有扣操行量化的，有当众批评的，有案例激励的，也有奇怪惩罚的。学生说有一次班上晨练迟到了几个人，我就生气地陪着他们罚站了很久。现在想来我和受罚的学生们，也是当天校园里一道独特的风景吧！还有迟到跳舞的惩罚，迟到跑步的惩罚，迟到给别班表演节目的惩罚，也是有趣。你会发现现在回忆起来，学生很少抱怨，提起此事似乎成了回忆中难忘的故事。

未来的未来，我相信晨练还会继续下去，因为那是湖畔最悦耳的晨音。它早早地嵌入到川影人的习惯中，它默默地影响着川影人的人生态度，它深深地烙印在川影人的回忆里。记不清从何时起，没有晨练的日子同学们都会说，还是怀念晨练时的自己和校园。

（文章来自川影25周年校友回忆录《造梦家的25岁》）